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              浙大留學預科班

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              未來可期,他們皆黑馬

              來源:浙江大學繼續教育學院     發布時間:2019-05-09

              他們來自浙江、廣東、湖北、河南……

              曾是高二、高三、大一學生,

              2018年8月盛夏,

              帶著想要申請更好的學校和喜歡的專業的愿景,

              踏進了浙江大學西溪校區,

              從此開始了一起逐夢的道路……

               

              2018 屆浙江大學出國留學精培班 全體學員

              在近 300 個日日夜夜的努力與拼搏之后,

              近100%成功升學,過半被世界排名Top100的名校錄取   

               

              畢業之際,

              讓我們走進浙大西溪校區,

              走近這群繼教院最年輕的校友……

               

               

              Keyword 1 大西瓜

               

                   “在浙里一年,有交到特別好的朋友嗎?”

                   “大西瓜老師,Jessica!”何安齊脫口而出。

                   學生口中的大西瓜老師,本名胡江宇,是浙大繼續教育學院國際教育部的教學主管,主授雅思和托福的閱讀及口語。2013 年從香港大學碩士畢業來到浙江大學任教,六個年頭過去了,何安齊已是她帶過的第六屆學生。

                   “曾經學雅思學到自閉。”何安齊高考后來到國際教育部,因為英語基礎相對薄弱,最開始有很多不適應,“那段時間跟‘煉獄’一樣,還好有老師們。雅思閱讀課,跟著大西瓜先過單詞,再做長難句,最后練題型,一點點補,慢慢跟上了。”曾經高考失利的她最終被英國排名Top 15的東英吉利亞大學錄取。

                   大西瓜說,最開心的時候就是學生取得了優異的成績。當然,她也要直面學生的某些“狀況”,“像背單詞,需要長年累月地堅持,個別時候學生想偷個懶。”但是換位思考,“成年人保持恒心都很難,更別說孩子。”面對學生偶爾想要放松,大西瓜會告訴自己,“給學生預留調整的時間,如果他們處理不好我再出馬。”

                   學生們喜歡大西瓜的課,為她課上信手拈來的段子和故事,為她風趣的性格,更為她嚴苛教學背后給他們的那份“自由”,“她不是一板一眼的傳統老師,會有意識地讓我們自主學習,比如給一張reading list,讓我們自己讀完書目,期末考試時檢測自學效果。”大西瓜解釋說,她希望能通過類似方法幫助學生提前適應大學學習。

               

               

              Keyword 2 伙伴兒

               

                   2018 年,經歷了一個月的大學生活后,周宇凡有了肄業出國的打算,“高考發揮失常,被調劑到英語專業,我想去加拿大讀我喜歡的計算機。”從做出出國的決定,到實地參觀選擇浙大繼教院的預科項目,再到辦理入學手續,都是他自己一手完成。“有幸跟兩位同樣喜歡整潔的兄弟同寢,”對周宇凡來說,這是福音,“你來我們寢室,會吃驚。我們仨很注重個人空間,公共區域臟了也會自覺打掃。”周宇凡的理念是,“想干好一件事,環境要先做好。”

                   像周宇凡這樣有態度的少年在國際教育部并不少,用陳治宇的話來說,“讀了浙大預科后,沒遇到過什么奇奇怪怪的人,只會被優秀的人帶動。” 

                   出國留學精培班每天的學習安排從早上8點開始至晚上8點半結束,中間除去吃飯、課間休息,上課時間長達8小時。顯然,跟著優秀的小伙伴一起學習、進步才更有動力。起初,朱沛镕逢早晚自習,除了完成老師安排的任務外,就陷入無所事事的狀態,“我看到我們班長有列計劃的習慣,覺得挺好,馬上學過來,這樣能多做事少浪費時間。”朱沛镕說,這種習慣會伴隨他的學習生涯。

                   留學精培班的學生根據入學時的英語成績劃分成三個班,小班設置及寄宿制更便于學生的交流和互動,“做作業碰到問題,課后一起討論下就解決了;晚自習結束后可以約去田家炳書院再來一波自習;過生日時訂個蛋糕請老師和同學一起吃…”細數一年朝夕相處的日子,楊家樂眼睛里都帶了笑,“我跟周宇凡是哥們,宿舍就隔一堵墻,學累了約去打場籃球不要太方便。”

               

               

              Keyword 3 老班兒

               

               

                 “為什么要有班主任?查我們的考勤嗎?”初開啟預科生活,總有學生對班主任這一角色的存在持懷疑態度。

                   “后來看到我們的工作,學生笑我們像‘老媽子’。除了管牢學習,還管他們的生活。畢竟好多學生是外地的,得讓家長寬心。”姚小遙是學生口中“刀子嘴豆腐心”的二班班主任,總在他們耳邊“嘮嘮叨叨”,“課前要讓學生上交手機,學生調侃我在‘掃雷’,一個不漏。還要記錄課堂考勤,看看學生自習的自律,及時跟家長做好反饋。”

                   “爸媽都了解我在學校的狀態,因為班主任每周定期給他們反饋我的情況。”楊家樂說,父母對他住在學校比較放心。班主任的手機更會24小時開機保證與家長的聯系順暢,“孩子跟父母鬧別扭的時候,我要在中間做潤滑劑,家長找我聊個兩三個小時是常事。”班主任偶爾充當了家長和學生間溝通的橋梁。

                   想跟處在青春期的學生相處無代溝,常刷他們的微信朋友圈、了解他們口中的熱詞、關注社會熱點是關鍵。“刷朋友圈還有一個用處——暗中窺探,發現問題的苗頭,馬上互通消息,挑跟學生關系好的老師去跟他聊天、疏導他。”蕾蕾介紹說,班主任和任課老師還會扮演學生的“心理導師”。 “我們都是做教育出身,讓學生愿意聊算是看家本領。大多時候學生都很明理,你耐心跟他分析問題,他們通常能夠接受。當然,這建立在平時言而有信,答應幫忙就要做到的基礎上。” 周蕾蕾畢業于美國俄勒岡大學教育碩士,擔任浙大繼教院國際教育部副主任一職。

                   姚小遙認為自己能跟學生打好交道,只是堅持了兩個字——實在。 “這一年,在學校里遇到事都麻煩小遙,買車票、搶考場...”周鋮說,小遙就像他的姐姐。

               

               

              Keyword 4 THANKS

               

                   將獨立和思考視為生活態度的周宇凡,成功申請了自己心儀的達爾豪斯大學計算機專業,對于前路,他這樣設想,“從碩士到博士,我想一直讀下去,做科研。”

                  周宇凡的室友周鋮用一年的奮斗,拿到了南安普頓大學計算機專業的offer,退伍后的他對人生道路產生了不同的設想。

                   楊家樂被英國老牌名校格拉斯哥大學錄取,拿到每學年5000英鎊的獎學金。

                   王樂佳取得雅思 6.5 的優異成績收獲曼徹斯特大學的 offer,陳治宇成功沖刺伯明翰大學的經濟與金融專業,蔡科帆順利被香港大學工程學錄取…2018 屆浙大出國留學精培班又交出了一份亮眼的成績單,學生升學成功率近 100%,過半被世界排名Top100的名校錄取。

               

                   回望這一年,何安齊用一個詞概括:慶幸。“如果當初我按高考成績去讀???,想象自己變得庸庸碌碌、渾渾噩噩的狀態,就覺得很可怕。”接到東英吉利亞大學的錄取郵件后,何安齊一家沉浸在喜悅中,“想謝謝我爸爸,將我送來了浙大繼教院這個平臺。我想,這是一條適合我的路子。”

                   陸璇坦言,“一開始對學習英語有抵觸心理,壓力很大,動不動就想放棄。”是老師的鼓勵給了她信心,“尤其是聽力,燕陽老師的幫助讓我慢慢愿意學習英語”。吳一凡的境況跟陸璇相似,“帶著 50 分的成績來到浙大,那時也不知何處有容我之地,沒想到竟然適應了這里,找到同道之人,跟老師溝通也不再支支吾吾。”

                   “從部隊出來后,我確實感受到了不一樣的情感,一年時間,我的價值觀都變了…”自稱“鋼鐵直男”的陶學府說他不敢多講“煽情”的話,怕忍不住哭起來,“還是要強撐著謝謝每一個老師,讓我未來可期。”

                   

                   2018屆浙江大學出國留學精培班,有條“煉獄”般的求學路,有群愛笑、愛拼的人,雅思、托福、SAT、AP課程如何打怪一環環升級,選校、申請、文書材料磨礪他們逐漸粗壯的神經。他們經歷了歡笑、激情、喜悅,經歷了迷惘、彷徨和悲傷。終于,名校的offer紛至沓來,塵埃落定。

               

              為夢想奮斗的模樣最美

               

              從普通生乃至落榜生,

              逆襲成為“別人家的孩子”;

              從對前途懵懵懂懂,

              到堅定了去實現理想的步伐;

              從稚嫩少年人,

              成長為如今優秀模樣……

              一載時光荏苒,

              他們曾在浙里,

              留下最青春最奮進的身影。

              夢想從浙里啟程,

              未來可期,他們皆黑馬!

               

               

              (注:原文來自浙江大學繼續教育學院微信公眾號)

               

              (編輯 盧老師)


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